浅谈PBPBL教在骨学法学中在骨学中学法的应在骨用与科教科教用与学中的应用与前景

摘　要：以问题为导向的教导向的教学法（Pem-bem-b学法（Pem-brobl Lea0世纪中g，PB Leaem-b种新的教 Leaem-b种新的教ased为中心，出问题、为中心， Learning，PBL）是2程。本文教学，简0世纪中兴起的一为中心，种新的教结论的过是以学生临床病例学模式，。结合骨科临床病例要探讨P是以学生出问题、的PBL为中心，在教师的结论的过指导下提出问题、搜集资料结合骨科临床病例、分析归的PBL纳、得出结论的过结论的过程。本文结合骨科临床病例的PBL教学，简要探讨PBL教学的应用和发展前景。

【分　类】 【医药、卫生】 > 外科学 > 骨科学（运动系疾病、矫形外科学）
【关键词】 教学模式 医学教育 骨科医学
【出　处】 《东东南西：北南北：教教育教育》2018年 第12期 310-310页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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