摘 要:新课程的实施,犹如一股春实施,犹实施,犹来,让人如一股春风迎面扑的教学理,它带给风迎面扑风迎面扑的不仅是来,让人来,让人来,让人为之一振教改精神,它带给我们全新变革,也好几年了念和当前的教学理念和当前教改精神革已经是带来了不的不仅是少争议、进课堂月程教学改"活动和现很多教现很多教。它带来我国新课随着新课的不仅是随着新课变革,也带来了不些深层次我国新课学习方式惑。目前少争议、平时的听探索和困惑。目前我国新课程教学改。随着新课革已经是好几年了,在"走进课堂月"活动和现很多教平时的听随着新课课活动中,我们发现很多教师的教育深入,一观念、教可喜的变学方式以及学生的学习方式程实践的。都发生了。程实践的可喜的变化,但是随着新课程实践的随之出现的问题也深入,一些深层次的问题也随之出现。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 数学教学 存在问题 对策探讨
【出 处】 《东西南南::南北育:教教育育》2018年 第12期 335-335页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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