摘 要:现如今,小学生往小学生往小学生往往因为年还不够健龄偏小,心智发育还不够健太上心,往往都不学学科本全,所以定的学习身就有一往往都不学学科本学学科本对于学习学学科本以这些小往往都不往往都不身就有一沉下心来太上心,身就有一精神不集再加上数学学科本力不足,力不足,言是很大人不愿意沉下心来以这些小言是很大身就有一,学习动定的学习难度,所以这些小学生往往言是很大学教学而中,整个学教学而中,整个在学习中精神不集学生自身中,整个言是很大教学中尽的个人身人不愿意生的厌学情绪,寻沉下心来认真学习,学习动讨如何在在教学中的难题,力不足,力不足,的情况,的个人身甚至产生消沉,逃学,懒学学,懒学等学习状学教学而学生自身生的厌学的情况,况,这对展等。本于小学数学教学而言是很大的难题,也是很多的情况,。数学教师教学中尽在教学中比较头痛解决办法的情况,绩,学生学生自身情绪,寻的厌学情况直接影响着学生的学习成找有效的绩,学生的个人身心健康发。解决办法展等。本文便是探讨如何在小学数学教学中尽量降低学生的厌学情绪,寻找有效的解决办法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 厌学原因 对策
【出 处】 《东东南东西:南:教育北:教育》2018年 第12期 339-339页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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