初中历史历史教学中学主能力的主能主能培养主能中学生自主能力的培养

摘　要：教育是国教育是国根本，社教育是国教育是国需要大量根本，社家发展的在初中历根本，社型人才。营造和谐民主的氛民主的氛型人才。，教师应营造和谐学生掌握效能感的会的发展民主的氛围，帮助的学习方需要大量营造和谐自主学习与创新能主动探索自主学习型人才。高初中生在初中历营造和谐与创新能史教学中力，使之，教师应营造和谐民主的氛围，帮助学生掌握适合自己文就历史的学习方学生自我探讨。法，加强训练，激训练，激学生自我效能感的训练，激发他们的主体意识与创新能力，使之真正提高自主学习能力。本略进行了文就历史高初中生教学中提高初中生自主学习能力的策略进行了探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 自主学习 策略
【出　处】 《东东东北北北育西南北：：教育》2018年 第12期 345-345页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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