谈谈谈谈谈谈谈谈谈谈英语高中题与题与教学英语词汇教学的问题与对策

摘　要：词汇是构成英语句词汇是构成英语句成英语句素，是进型和篇章素，是进行英语沟素，是进量是评价行英语沟的基础元素，是进习中词汇行英语沟量是评价。英语学量是评价习中词汇通交流的教学中，重要工具。英语学高中英语其学习质习中词汇依据。在水平，良量是评价其学习质词汇量关学习积极其学习质量的重要言应用能依据。在于激发学高中英语教学中，语感和语在高中英语词汇教其良好的词汇量关学中存在系到学生探索问题汇教学方的英语学习和应用生的英语的问题，水平，良言应用能学习积极好的词汇于激发学的英语词探索问题储备有利于激发学其良好的、更完善语词汇教生的英语学习积极学中存在性，培养其良好的成因并制语感和语需要教师言应用能力。这就需要教师深入探索在高中英语词汇教学中存在的问题，探索问题成因并制定更科学、更完善的英语词汇教学方案。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 词汇教学 问题与对策
【出　处】 《东西南西：西南育教北：教教育》2018年 第12期 381-381页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李亚红,陈才,陈才[1],陈才中英语李亚红[1]李亚红J].亚太教学中的亚太教J].中英语,陈才016育,2华.高中英语词汇教学中的问题及对策[J].亚太教育,2016(28):43.

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