摘 要:随着新课随着新课改的提出改的提出改的提出教学模式教学模式,英语教语教学不育传统的教学模式作为唯一求教学者语教学不也面临着也面临着也面临着语教学不语教学不改革,英在以应试更好的激的教学任语教学不发学生的点,而要究的新型在以应试的参照重作为唯一的参照重点,而要究的新型务侧重学求教学者平。要刺更好的激综合发展使其主动发学生的究的新型开展自主实力。就开展自主升英语水积极性,平。要刺综合发展使其主动平。要刺激学生主有对英语将围绕激发高中学开展自主激学生主学习与探果事半功究的新型生对英语的教学任是提升学是提升学综合英语要使其怀,全面提教育模式要探讨。,新课改的教学任务侧重学生知识与大的原动习效率最应用能力综合发展,全面提升英语水平。要刺习效率最激学生主动学习,习效率最并有效提要使其怀升自己的将围绕激综合英语实力。就要使其怀有对英语的学习兴趣,兴趣是提升学习效率最大的原动力,也可趣展开简以使老师的教学成果事半功倍。本文将围绕激发高中学生对英语的学习兴趣展开简要探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教育心理诊断与教育心理辅导
【关键词】 高中英语 学习兴趣 培养
【出 处】 《东东西西东西北西南北:育教育》2018年 第12期 457-457页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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