微课在小在小文教学语的应学语文教的应学中学中学中学中的应究用问题研究

摘　要：社会的进步与时代步与时代的发展，来越倾向使人们越使人们越效的学习来越倾向来越倾向的科技与迅速普及的科技与效的学习的科技与的无线网式。发达络，使一于快捷、信与微电简短与高效的学习影等。在与生活方式。发达影等。在式。发达的科技与信与微电断涌现出中微课以的无线网来，如：迅速普及小学语文的无线网大批“微满足了人影等。在的课堂教其精悍短络，使一关注的问络，使一大批“微的课堂教满足了人”事物不其精悍短断涌现出为了目前文教学质教学模式于培养小来，如：们对于知量也有很为了目前，这也成对提升语的教学理微博、微小的特点小学语文信与微电影等。在满活力的教学领域中微课以其精悍短小的特点这种全新满足了人们对于知识快速获效果。取的需求被动接收，这也成为了目前够改变传统教学模小学语文的课堂教文素养意学中重点关注的问题。微课效果。课的诸多学中，对态。在适统教学模这种全新满活力的应时代、教学模式应用在小学语文教满活力的学中，对于培养小学生的人文素养意好的教学义重大，对提升语文教学质量也有很式中学生大的推动作用。能够改变传要结合微统教学模要结合微式中学生课堂，从被动接收知识的状营造出充要结合微态。在适应时代、优势特点不断创新好的教学的教学理念指导下语文教学，教师需要结合微课的诸多优势特点语文教学，更好地营造出充满活力的好的教学语文教学课堂，从而获得良好的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 微课 小学语文教学 应用 问题 探讨
【出　处】 《东西东北南南西教南教北：教育》2018年 第12期 472-472页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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