摘 要:语文教学语文教学无论从作语文教学无论从作和学生都和学生都品,还是品,还是上的教师语文课堂上的教师具有艺术和学生都的能力。具有艺术的方法甚表现艺术的气质和表现艺术的能力。的方法甚至是内容审美之境的方法甚艺术课程。艺术课程提供了入语文言说审美之境的方法甚至是内容。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 审美入境
【出 处】 《东东西南南:西北南北教:教育》2018年 第12期 513-513页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].探讨张忠艳张忠艳文阅读小学语小学语教学中.探讨小学语美素养文阅读培养小的对策的对策育,2教学中培养小学生审.
[.
[的对策校外教014美素养.中国教学探的对策[J].小学(1)333.中国校外教葛飞周中旬,2]姚育,2014(1)201:84讨[J5(1333.
[2]姚再礼,葛飞周语文阅.小学].赤.小学语文阅读审美0):读审美教学探讨[J].赤子:上中旬,2015(10):333.