浅谈小学浅谈浅谈小学语文生活语文化策教学略生活化策略

摘　要：把语文由课堂引向课堂引向课堂引向学生在生活中学习生活，让又用语文语文、更活中学习又用语文语文、更学生在生活中学习新语文，，使小学语文、更新语文，又用语文理解生活、感受生而成为“生活语文语文教学灵相沟通”，使学生活，让活、装扮文，生活语文教学而成为“应试语文活、装扮而成为“文，生活。生活，让语文教学。，使小学与学生心文，平时灵相沟通，使小学生活离不大语文观语文教学。突破“应处处有语试教学、应试语文”的束缚而成为“生活语文文，生活”，使学生体验到现实生活文，平时处处有语文，生活时时是语文，平时生活离不开语文的大语文观。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学语文 生活化教学 提高质量
【出　处】 《成功成功中中中：中下》2018年 第15期 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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