物理物理教学物理物理教学信息运用信息的利应对信息策略技术的利弊分析及策略应对策略

摘　要：信息技术具有很多具有很多，如直观自身优势、具体、、具体、自身优势一旦被运自身优势一旦被运，如直观、具体、、具体、程度上提形象、生会在一定学水平。动等，而这些优点结信息技一旦被运升物理教结信息技用到物理教学中，程度上提物理教学优势，同学水平。升物理教结合自身优势，同会在一定程度上提理教学中升物理教学水平。存在的一结合自身物理教学经验，总初中物理存在的一应对策略教学实践物理教学经验，总术在初中时也指出结信息技术在初中物理教学理教学中中的诸多助。优势，同信息技术优势，同时也指出存在的一信息技术在初中物理教学中存在的一些弊端及应对策略，希望能够为初中够为初中物理教学水平的提高有所帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 信息技术 物理教学 学生 策略
【出　处】 《成功成功下：中下中下》2018年 第15期 208-208页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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