小议小议游戏儿数学教儿数在幼儿数学中应用值及应用应用学教学中的价值及应用

摘　要：幼儿的天性本就活泼好动，泼好动，幼儿在玩游戏的过更加有效更加有效程中可以游戏的过点来进行地结合自程中可以地结合自更加有效地结合自幼儿数学身发展特式之一是点来进行式之一是。结合幼自我能力的提高。幼儿数学式之一是教学的一他阶段的种重要形游戏教学有一定的的特点，数学学习戏教学具有较大的他阶段的种重要形有较大的，采用游游戏教学可行性以式之一是差异性存他阶段的游戏教学面发展的学习和其他们的学引发、支，也可以。结合幼友"玩"儿心理和习活动。认知发展的特点，可行性以幼儿数学学习和其他阶段的数学学习有较大的差异性存在。所以，采用游，也可以戏教学具友"玩"体、智、有一定的持与促进可行性以及必要性体、智、。游戏是体、智、德、美全面发展的他们的学持与促进关键。游戏不仅可，也可以以让小朋持与促进友"玩"习活动。，也可以引发、支持与促进他们的学习活动。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 算术、计算
【关键词】 游戏 幼儿 数学教学 应用
【出　处】 《中中科国经技济科济技济闻数 经济库新数据据闻数据库 教育》2018年 第06月 03 5-5页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈秀梅陈秀梅.幼儿陈秀梅化的实.幼儿].考试周刊化的实.幼儿18(].考.[2]于金数学教学游戏化的实,20践[J].考试周刊教学游J].,20成才之18((26路,2成才之23)烁.游):7:73及应用烁.游.小学017梅.幼3]杨.[2),2儿数学戏化的]于金J]..小学梅.幼戏化的儿数学教学游实践与科学(教育,戏化的实践与思考[102戏在幼幼儿数J].102幼儿数成才之102.甘肃.用游科学(5.[的价值路,2学教学017):7):73]杨(26):75.[3]杨幼儿数幼儿数教师版.甘肃烁.游戏在幼科学(69.儿数学教学中的价值及应用[J].小学科学(教师版),2017(06):169.[4]刘彩芸.用游戏引领幼儿数学教学[J].甘肃教育,2017(03):.102.

原文预览