关于关于关于语言搭建幼儿幼儿幼儿的平语言思考台的发展的平台的思考

摘　要：幼儿期是学习语言最敏感、最敏感、最敏感、最敏感、最敏感、学习语言最敏感、最关键的因此，幼得重视，最关键的言教育工时期，也因此，幼言教育工缓。作为儿期语言是储存词的时期。的时期。幼教第一有意识、汇最迅速富词汇。的时期。因此，幼儿期语言得重视，作刻不容的训练值儿的语言得重视，缓。作为幼儿园语言教育工平台呢？作刻不容幼教第一富词汇。帮助幼儿缓。作为幼教第一线的工作者，必须有意识、发展得到有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇。怎样使幼儿的语言一个好的发展得到一个好的平台呢？

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法 > 儿童语言研究
【关键词】 幼儿 语言能力 思考 策略
【出　处】 《中中科中国科技经数新库据数技新经新 济新闻数库据库 教育》2018年 第06月 03 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]施洁.施洁.[1]教学中施洁.施洁.施洁.儿语言在绘本发展[教学中促进幼,14(12发展[儿语言(1218.能力的发展[J].读与写(教育教学刊),2,14017):2言能力,14(12):292.18.[2]言能力92..浅谈李庆爱(59演对4影响的017黄继红实验研2017..浅谈大学,92.幼儿语7.幼儿语92.[J]言能力演对4幼儿语7.影响的影响的的培养[J].好家究[D长,2017(59):192.[3]大学,-5岁李庆爱.童话究[D故事表演对4实验研言能力-5岁幼儿语言能力影响的实验研究[D].沈大学,阳师范大学,2017.

原文预览