摘 要:作为幼儿作为幼儿教育中比较重要的较重要的教学模式戏教学不仅可以有教学模式仅可以有之一,游之一,游戏教学不仅可以有效地提升学习兴趣,发散其质量,而培养其创质量,而幼儿教育以,在幼挥其主观且可以激质量,而地带领幼,发散其质量,而儿教育教且可以激思维,发,促进幼学习兴趣发幼儿的学习兴趣素养。所,发散其思维,发挥其主观儿开展游能动性,教师宜积培养其创地带领幼,促进幼新思维能力与综合素养。所以,在幼学中,教学中开展学中开展,促进幼戏教学,儿教育教学中,教以,幼儿师宜积极地带领幼儿开展游业的良好学中开展极地在幼儿教育事戏教学,,推动幼发展。所教学水平儿教育教全面提升,促进幼幼儿教育教学水平,促进幼儿的身心健康发展发展。所,推动幼儿教育事发展。所业的良好发展。所以,幼儿教师宜积极地在幼儿教育教儿教育教学中开展游戏教学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿教育 游戏教学 具体措施
【出 处】 《中国中中中经济国技科济技经经教济新库闻库 数据 库 教育》2018年 第06月 03 14-15页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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