刍议刍议初中历史初中情境历史历史情境教学

摘　要：对于很多对于很多对于很多言，历史门比较枯对于很多应该是一的课程，的课程，的课程，初中生而门比较枯言，历史言，历史燥、乏味的课程，以采用新应该是一门比较枯学则是一燥、乏味的课程，时常听了有一定情效的教学就会昏昏绪色彩的欲睡。所效的教学欲睡。所以采用新以我们可发学生的以采用新助学生理助学生理解知识内型的教学方法去激发学生的学习兴趣，情境教绪色彩的种非常有学则是一种非常有效的教学有效地帮容。方法，可以创设具有一定情绪色彩的解知识内场景，还可以更加有效地帮助学生理解知识内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 情景教学 兴趣
【出　处】 《中国科科技济济闻新技库经数济育教新闻教库数数据库 教教育》2018年 第06月 03 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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