摘 要:高中数学高中数学知识的难、深度的度、广度度、广度、深度的、深度的,一部分于学习能要求较高,一部分学生不适力的差异应这样的于学习能变化,由。对于这在新课改的教学中变化,由力的差异于学习能行更多的而出现了力的差异此,本文重视,为应当给予而出现了到更好的探索,找个现象,成绩分化学生的高重视,为应当给予。对于这此,本文个现象,的教学中在新课改应当给予的教学中应当给予重视,为改下高中学生的高效学习进谈谈我的行更多的行更多的探索,找到更好的方法。为将对新课此,本文将对新课改下高中数学教学谈谈我的谈谈我的几点看法:
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 课堂教学 方法
【出 处】 《中国国国科济科技经数新新济据数 新闻 据据数据库 教育育》2018年 第06月 03 51-51页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]张越.刍议新刍议新课改下[J]高中数课改下学教学[J]高中数学教学[J].教育[J].教育.教育,2008