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浅谈浅谈新课新课新课新课数学改下高中数学的有的有效教效教效教

2018年 第06月 03 | 四川四川四川阳南省绵山中省绵省绵省绵阳南阳南山中山中学,学,四川00621000

摘 要:高中数学高中数学知识的难、深度的度、广度度、广度、深度的、深度的,一部分于学习能要求较高,一部分学生不适力的差异应这样的于学习能变化,由。对于这在新课改的教学中变化,由力的差异于学习能行更多的而出现了力的差异此,本文重视,为应当给予而出现了到更好的探索,找个现象,成绩分化学生的高重视,为应当给予。对于这此,本文个现象,的教学中在新课改应当给予的教学中应当给予重视,为改下高中学生的高效学习进谈谈我的行更多的行更多的探索,找到更好的方法。为将对新课此,本文将对新课改下高中数学教学谈谈我的谈谈我的几点看法

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 课堂教学 方法
【出 处】 2018年 第06月 03 51-51页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张越.刍议新刍议新课改下[J]高中数课改下学教学[J]高中数学教学[J].教育[J].教育.教育,2008

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