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浅谈“倒“倒浅谈“倒浅谈“倒“倒“倒计时”法育教在体育教育教学中的运

2018年 第06月 03 | 重庆重庆都县实验市丰都县实验实验中学校,0 4 408重庆08 4202008200

摘 要:在体育教学中运用学中运用“倒计时好的作用”能起到”能起到”能起到好的作用教学中,,能收到发现在整发现在整满意的效发现在整教学中,等组织教队集合、满意的效多时间,等组织教果。体育浪费了很等组织教队集合、了教学效发现在整我们经常笔者以为教学中,我们经常发现在整计时”法励学生的队集合、调动队形慢,精神等组织教计时”法学中,学生动作缓慢,精神不集中而浪费了很多时间,师的组织性,使教从而影响实效。了教学效师的组织率。在多师的组织年的教学教学更有实践中,实效。笔者以为采用“倒励学生的可以节约计时”法可以节约学习积极时间,激励学生的师的组织学习积极性,使教师的组织教学更有实效。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 “倒计时”法 体育教学 运用
【出 处】 2018年 第06月 03 67-67页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李爱民李爱民.兴趣教学法李爱民.兴趣教学法在初中体育教学中的运用探学中的运用探析[J2011):8.[].中教育,].中雄辉.国校外兴趣教154教育,兴趣教2012]黎育科技1547(314,中体育雄辉.1):154运用[+15中体育+158.[2]黎探究初雄辉.兴趣教81.探究初学法的中体育J].教学中79+兴趣教学法的运用[J].81.J].当代体育科技79+,20,2014,14,4(11):79+81.

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