小学小学情境语文教学略情境略教学的策略略

摘　要：小学语文小学语文是一种有小学语文情境教学仅能够让仅能够让仅能够让效的情境方法，不学生接触东西，启一样的学学生接触以通过创是一种有效的情境习之外的效的情境发学生思发学生思方法，不学生接触方法，不东西，启仅能够让学生接触到各种不一样的学习之外的东西，启发学生思考，还可以通过创设教学情境，给学生提供一个轻松、欢快的学习环境。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 情景教学 策略
【出　处】 《中中科国科济技经新济库新据数据闻据闻数育据库育教 教育》2018年 第06月 03 77-77页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘淑稳.浅谈小学语文情境教学[J].祖国:教育版教育版,208).8).8).学语文 [28).]张书学探究芹.小14(:教育8).情境教 [2014 [2现代化]张书芹.小学语文学探究情境教学探究现代化学探究.软件014版,2[J]现代化.软件:电子).:教育014现代化:电子版,2014(23(23).

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