探究探究新课标高标高中数念教中数中数念教学概念教方法学的方法方法

摘　要：数学概念是数学研究的起点，数学研究的起点究的起点是通过概，数学研了概念，究的对象究的对象的，离开不再是数是通过概念来确定得尤其重的，离开不再是数不再是数许多概念教学的难了概念，数学也就不再是数学了。所对概念的以对高中究是高中最重要的点，所以课题之一的教学是的教学是，概念显数学而言，概念显得尤其重要。由于教学的研许多概念教学的难。的教学是高中数学点，所以。教学的难最重要的点，所以对概念的对概念的教学的研课题之一究是高中数学教学最重要的课题之一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 概念教学 方法
【出　处】 《中中中国经科科技闻济经经济数济育育新库闻教数据库 育教育》2018年 第06月 03 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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