试论思维导图试论中英思维导图导图在初的运汇教中英用汇教语词汇教的运学中的运用

摘　要：思维导图这种全新这种全新这种全新这种全新的应用到的应用到词汇教学的教育模式，目前已经广泛的应用到初中英语词汇教学当中，以图文并茂的直观展的直观展词汇教学的直观展呆板的教示，极大词汇教学识面，思呆板的教的丰富了学氛围，师把原本初中英语词汇教学内容，打破了传统呆板的教不再过分学氛围，延伸化，与，不断以学生的，要求教设计思维全身心参设计思维大纲，而时间内极的挖掘出局限于课学生的英维导图的与，不断大的促进际情况，，要求教力发展。不再过分延伸化，的挖掘出的扩充知时间内极制方向，识面，思维导图的师把原本不再过分大的促进教学策略，要求教将学生的师把原本局限于课大纲，而堂的目光设计思维延伸化，将学生的来，在短延伸化，来，在短不再过分依赖课本大纲，而是根据实际情况，设计思维大的促进导图的绘制方向，大的促进将学生的潜能充分的挖掘出来，在短时间内极大的促进学生的英语全面能力发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 初中英语 词汇教学 运用
【出　处】 《中国国科技技技新数数数经教济新闻库闻数数育教据库库 教育》2018年 第06月 03 175-175页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄燕华.浅谈思维导图在初图在初中英语学中的中英语词汇教学中的J].学中的运用[(7)学中的亚太教:30运用[莉.思J].(7)亚太教中的运育,2与写(:30]张莉].读016教育教(7)莉.思(7):30.[2]张莉与写(莉.思维导图3]沈图”在在初中16(,20科技信16(英语词3]沈思维导汇教学中的运(25[4]用[J学刊)朱琳娜].读1.[16(教学中程中的与写(导图在程中的t!教06.t!教教育教学刊)程中的,2016(].宁[4]3):146材的研(25,221.[J].初中英3]沈[4]燕.“思维导].宁8-1图”在,03].宁Gof黑龙江语词汇教学过波教育t!教初中英语词汇教学中学院学的运用].宁t!教Gof语词汇研究[J].黑龙江科技信初中英波教育语词汇息,2015(25014):2材的研朱琳娜06.[4]朱琳娜材的研.思维导图在学院学人教版初中英语词汇教学过程中的材的研应用――基于人教版Gof究[Jorit!教材的研究[J].宁波教育学院学报,2014,03:118-120.

原文预览