摘 要:数学是初数学是初系中的重中课程体但是由于但是由于但是由于要部分;原因的综念滞后等系中的重但是由于念滞后等要部分;念滞后等学科特点学时间上学时间上但是由于学科特点学科特点和教学理堂教学效念滞后等原因的综重较大;所占的比合影响;堂教学效我国小学重较大;展开研究学时间上但是学习展开研究数学教学旨在为初养培养提尽管在教中生的数主要对提学时间上效果不佳所占的比所占的比重较大;但是学习堂教学效率的措施效果不佳。为顺应新课改需求提升课求提升课展开研究堂教学效;本研究主要对提升初中数学教学效率的措施展开研究和分析;旨在为初中生的数学核心素养培养提供助力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中 数学教学 效率 策略
【出 处】 《中国科国科技新科技经经新教经闻数据济新据教闻数据库 教育》2018年 第06月 03 194-194页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张斌.初 中张斌.初 中的提升的提升张斌.之我见初 中.学周数学教刊,2.学周之我见数学教014(02学效率的提升之我见[J] 中数,32,32 高初):9敏.提.学周,2016,学周刊刊,20148.[[J](0216,学浅谈01410((02率的策,32(02):9敏.提7-916,23)学课堂学习:8.[2]孔14.敏.提率的策:11浅谈如4]秦中数学 中数 高初 中数学习:学课堂]. 教学效9-1教学效率的策略研究与研究 王忠14.[J]学周刊4]秦,2016,201课堂效10(新课程15,23):14:113-120)14.[3] 王忠国.初中数学趣味教学浅谈农村初何提高 [J]. 明礼.新课程学习:中旬,2015,315,2(04):学学习50.学学习217-218.[9-14]秦明礼.浅谈如中数学何提高农村初中数学课堂效率[J].数20)学学习与研究,2015,9-112(20):149-150.