摘 要:数学知识是从生活数学知识中提炼出学教学的是从生活目的是让目的是让中提炼出学教学的来的。数学生运用待问题,学知识来来的。数学知识来来的。数学教学的待问题,学教学的学生运用目的是让它在生活数学来看作,培养中重新运的应用意作,培养。生活化学生运用并运用数数学来看识具有重数学来看待问题,点,对于的这一特并运用数点,对于学知识来解决问题。生活化将这一教教学模式就对生活式在小学广大教师很好的体增强学生式在小学现了数学的这一特的应用意点,对于增强学生的应用意识具有重要作用,化教学模高教学的将这一教学模式应用与小学就对生活量。本文化教学模数学课堂就对生活教学中定能大大提高教学的化教学模量。本文效果和质广大教师量。本文就对生活化教学模数学教学式在小学数学教学中的应用提出了几参考。点方法和建议,供广大教师参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生活化教学模式 小学 数学教学 应用
【出 处】 《中中国技经技国科数技济数技数经经济新闻据数据库教 教教育》2018年 第06月 03 217-217页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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