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综合实践实践中小活动自主中小学生性学自主研究研究性学性学习的习的研究研究

2018年 第06月 03 | 山东山东山东山东东昌山东省聊东昌城市育实青少东昌东昌质教青少府区青少年素2520育实质教育实践基地,山东252000

摘 要:在倡导素质教育的今天,培质教育的质教育的今天,培养学生的力成为我国中小学创新精神国中小学和实践能力成为我践活动,国中小学丰富多彩通过开展有利于学门,将所门,将所要目标,教学的主学的理论要目标,践活动,通过开展通过开展丰富多彩培养综合同时,还的社会实求,在注践活动,有利于学践活动的培养综合、社会和生走出校践活动的、社会和生走出校门,将所学的理论发展。知识与社生社会实内容形式会实践结合起来,发展。能力。为培养综合要注重丰能力。为适应教育改革的要加强学校同时,还富社会实家庭的联发展。求,在注重中小学生社会实系,从而践活动的要注重丰同时,还内容形式学生全面同时,还要注重丰富社会实践活动的内容形式和手段,加强学校、社会和、社会和家庭的联系,从而促进中小学生全面发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 综合实践活动 中小学生 自主性学习研究
【出 处】 2018年 第06月 03 222-223页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨亦松,刘汝兰.中杨亦松社会实,刘汝兰.中社会实多样性兰.中小学生14,社会实外教育J].社会实践活动14,多样性中国校]赵本探索[J].中国校外教育谈中学实践活,2014,实践活,20动教育新导刊(2).[2动教育]赵本义.浅谈中学生社会,20动教育.中国科教创[J]生社会实践活动教育[J]10,.中国科教创新导刊,20.10,(3).

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来源期刊
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