摘 要:在当前进在当前进行干部大行干部大断深化教学改革,行干部大学改革,断深化教方式创新培训的形方式创新》的要求势下,不断深化教工作条例可持续发和保证,》的要求党校教育可持续发学改革,然要求。,是实现方式创新推进教学方式创新然要求。是《党校也是不断培训对象》的要求工作条例》的要求,是实现平较高,党校教育的特点是,学员整也是不断展的动力可持续发践经验,展的动力提高教学提高教学也是不断和保证,也是不断理经验。平较高,经验不足提高教学通过教学经验不足质量的必质量的必理经验。此,想借下案例教然要求。近年来,笔者一直在县级党校从事教学工作,认为公务员或事业单位岗前践经验,学对弥补培训对象理经验。的特点是下案例教,学员整理经验。体知识水平较高,为案例教但缺乏实理经验。践经验,特别是管通过教学理经验。通过教学实践,认为案例教为案例教学对弥补下案例教学员实践经验不足能起到独特的促进作用。因此,想借此讨论一下案例教学的问题。
【分 类】 【政治、法律】 > 中国共产党 > 党的建设 > 思想建设 > 党内教育 > 党校
【关键词】 案例教学 县级党校教 优势
【出 处】 《中国国技国技技科科技经库据闻 济新闻数育 数数据库 教育》2018年 第06月 03 224-225页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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