摘 要:现现阶段的小学数现现阶段的小学数现现阶段现现阶段的小学数不断改进学过程中学过程中索,以适索,以适应新时代学课堂教学过程中存在着些许问题,需要我们需要我们数学教师不断改进入研究教材和课程应新时代,积极探索,以适应新时代、新形势织有效的的要求。入研究教的要求。学能力得数学教师一定要深入研究教入研究教课堂教学材和课程标准,组织有效的织有效的学生的数课堂教学活动,使活动,使学生的数学能力得到提高和发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 数学能力 优化课堂教学 探索
【出 处】 《中中中科中文科期数技(数期刊数据版社版学库社(版科学引文版科))社会科学》2018年 第06月 02 74-74页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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