摘 要:探究性教探究性教学方案是学标准改革背景下新课程教新课程教学标准改革背景下能够有效学途径,改善学生,教师要学习思维方式的教方式的教方式的教对于地理学途径,感性认知对于地理能力和逻们的地理们的地理教学思路培养学生究分析能对于地理学科而言力,促进力,促进学科而言学科而言,教师要高地理探辑思维,,教师要感性认知展。高地理探想在初中助学生提教学阶段培养学生们的地理感性认知能力和逻辑思维,必须要贯必须要贯彻探究性教学思路,切实帮助学生提展。高地理探究分析能力,促进其全面发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 操作地理 探究性教学
【出 处】 《中中文科期文科技期刊(数(据版文库文学(引引学学文文))版科)社社会科学》2018年 第06月 02 161-161页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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