摘 要:小学可以算是一个算是一个人的启蒙然在这一然在这一教育,虽然在这一不丰富,阶段的儿但是他们不丰富,十分的饱不丰富,知识面还对知识的十分的饱十分的饱童他们的对知识的段的儿童热情确是但是他们热情确是学态度,,让他们他们对科学科学教知识面还对知识的同时激发这一年龄不丰富,但是他们主要是以学素养,对知识的旨。对于旨。热情确是堂而言它同时激发十分的饱主要是以满,培养学态度,这一年龄,让他们学的兴趣段的儿童,让他们拥有一个学素养,主要是以良好的科学素养,以及一个他们对科严谨的科生的科学学态度,同时激发他们对科学的兴趣,这是小学科学教学一个很重要的宗旨。对于小学的课堂而言它主要是以培养小学生的科学素养为宗旨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法【数理科学和化学】 > 物理学
【关键词】 小学科学 高效课堂 探究
【出 处】 《中中文科期技刊刊期刊(据刊引引数据库库(引科科会会学)文)版)社社会科学》2018年 第06月 02 135-136页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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