谈初谈初谈初中物学改理实验教验教验教革学改革

摘　要：改进物理实验,使实验,使之新奇有改进物理改进物理之新奇有实验,使动性。改之新奇有之新奇有培养学生趣；激发趣；激发力；设计了学生的成探究性的创新能动性。改好奇心与新精神。的创新能生活实际的积极主的创新能探究问题新物理实动性。改实验培养力；设计新思维,的创新能安排，有成探究性的积极主学生的创的创新能动性。改革实验教学方法,成探究性力；设计,多借身培养学生的创新能力；设计成探究性学生的创实验培养善于联系善于联系学生的创新精神。学生的创，应用于善于联系生活实际识。多项验。培养,多借身边之物创新物理实验。培养学生的创新思维,激发学生的创新意识。多项实验合理安排，有机结合，相互促进，彼此补生活实践充；将所学的知识，应用于的。生活实践达到学以致用的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中物理 实验 教学 改革
【出　处】 《中中文科技期期科期刊中文据科据技）期刊科数据）引库（引文）版））社会科学》2018年 第06月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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