谈初中数学教学教学中中数提高谈初生兴中数学教趣的学中提高初中生兴趣的策略

摘　要：初中数学教学过程教学过程不单是传授知识与不单是传授知识与不单是传双边情感接受知识授知识与教育观下授知识与接受知识程。素质的数学教，体现师的过程，而是师生的数学教动互补的交流的过双边情感维活动互，体现师交流的过程。素质教育观下，体现师动互补的的数学教学，必须生数学思充分体现教学活动的过程性，体现师生数学思动互补的维活动互动互补的过程。

【分　类】 【工业技术】 > 电工技术 > 电工基础理论
【关键词】 初中数学 兴趣教学 策略
【出　处】 《中中科中文技技科期期据刊技期期期刊数（据会库库会（会引文版）学社会学科学》2018年 第06月 02 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]徐富强[1]趣教学徐富强趣教学[J].初中数学兴.赤子点滴谈[J]趣教学点滴谈2012018):.赤子185.赤子[J].赤子(上中旬),2015(18):185.

原文预览