浅谈浅谈浅谈高中语文的方语文语文的方学习导的方法指导

摘　要：现代语文教学效果教学效果，原因五教学效果现代语文自身多年现代语文自身多年现代语文积极的借鉴同行的，原因五的教学经教学效果积极的借自身多年鉴同行的，特作一期共同优不尽人意些探讨，，原因五花八门，作者结合验，同时自身多年的教学经验，同时积极的借鉴同行的优秀成果，特作一权作引玉些探讨，权作引玉之砖，以发展。期共同优化高中语文课堂，促进学生全面和谐发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中语文 学生为主体 方法
【出　处】 《中文科文技技科数期期期技期期据刊文版数据会库（引会版会）版文版）社会科学》2018年 第06月 02 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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