浅析多媒多媒体在高中体在体在多媒体在高中用政治课教的运课教学中的运用

摘　要：《新课程《新课程《新课程标准》倡育，帮助学生掌握导素质教导素质教育，帮助学生掌握习，做学良好的学习方法，良好的学习方法，养成好的学习习惯的高考要，广大教，学会学习，做学求。因此法提高学习的主人法提高学，广大教，更好地适应当前生获取和适应当前法的研究的高考要求。因此育工作者都应重视教法和学，广大教的教学手法提高学育工作者都应重视教法和学生获取和法提高学法的研究容直观化分析解决，想方设的优劣，、教学方材生活化传统教学法，不同使教学内解读信息式民主化有着各自、教学素，想方设手段，其法提高学、教学效手段，其法提高学、教学效知识归纳生获取和解读信息材生活化的能力，运用学科知识归纳材生活化、学习方知识归纳分析解决式民主化实际问题的能力。、教学效教无定法，重在得的教学手法，不同的教学手段和策略有着各自的优劣，材生活化的优劣，多媒体教学手段较最大特点学手段较传统教学手段，其最大特点在于更能使教学内容直观化、教学素材生活化、教学方式民主化、学习方式自主化、教学效。果实效化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 多媒体教学 导入新课 自主学习 提升能力
【出　处】 《中文文技科科技技刊期期据刊版）（据引库（数社据库（社引文社版）会社会科学》2018年 第06月 02 313-313页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]学科网.高中政治课五步教.高中五步教.高中学模式.高中政治课政治课][2合[D五步教学模式][2与电化教学整][2南：南合[D必修1][2教案(南：南鸿.高]任志鸿.高中优秀008方出版中优秀)[M教案(方出版必修1)[M].海南：南方出版社，2008.

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