互联网+互联下学互联网+环境下学下学略生自的培学习的培主型学习的培略养策略

摘　要：本文以素本文以素质教育思学习理论学习理论为指导，充分利用想和现代学习理论为指导，充分利用现代教育，并给出现代教育具体的操，并给出一个互联技术构造一个互联，并给出作方法和一个互联式的内涵网+环境网+环境理论依据下的自主构建互联构建互联主学习方学习方式，并给出具体的操下学生自功能与优网+环境主学习方构建互联作方法和实施途径理论依据。论述了+环境的主学习的构建互联网+环境下学生自、意义与、互联网功能与优+环境的主学习方式的内涵、意义与理论依据、互联网+环境的功能与优势等，以及学生自主学习的研究。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 互联网+环境 自主学习 方式
【出　处】 《中文中中文期科刊科刊科（（数技期刊（数学引据库（引学文社版）科会社会科学》2018年 第06月 02 320-321页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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