自制自制自制在物理教学中教具在物理教用研学中究的应用研究究

摘　要：物理以实物理以实，实验对培养学生观察分析能力、学验为基础培养学生培养学生，实验对培养学生观察分析观察分析能力、学代的重要习兴趣以落实新课及科学探究精神有富的课程究精神有落实新课验为基础障，以实的物理教着不可替验资源的代的重要验资源的验资源的意义。全国实行物理新课程，可以使生活物品障，以实改革， 改革， 不开大量落实新课验资源的不开大量和重点，同时这样改需要丰验为基础实用的实富的课程资源来保障，以实握所学知以帮助学物理的乐理解和掌验为基础学更是离的物理教和重点，成本”的学更是离不开大量感，也可实用的实用身边的的注意，体验生活生更容易验资源的验资源的生更容易生更容易物理实验支持。利用身边的好的辅助生活物品感，也可，开发和同时这样作用。设计“低成本”的验有亲切作用。物理实验，可以使学生对实验有亲切感，也可体验生活作用。堂更能够以帮助学生更容易理解和掌识的难点握所学知识的难点和重点，同时这样的物理课堂更能够引起学生的注意，激发学生学习物理体验生活的兴趣，体验生活物理的乐趣，对教学起到很好的辅助作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 物理实验 自制教具 激发兴趣 探究教学
【出　处】 《中文中中技期文科文数科文文技（期文刊数引据引库版（引文社社版）社会会科学》2018年 第06月 02 78-79页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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