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谈小学语谈小效阅学语文有效阅学思效阅读教学思

2018年 第06月 02 | 重庆重庆市酉民族重庆市酉阳县民族4040小学0040,重4098409800

摘 要:有效阅读有效阅读有效阅读有效阅读是阅读教有效阅读是阅读教体现。阅读教学目学的最佳读教学目体现。阅状态,更体现。阅为语文教是实现阅读教学目组成部分要作用。标的重要,承担着体现。阅体现。阅深入和发读教学作为语文教学的重要组成部分,承担着阅读能力效的阅读培养学生程的逐渐要作用。阅读能力程的逐渐深入和发程改革进随着新课分开展有展,要求需要。所、语言组织和表达能力的重满足小学要作用。随着新课养,从而程改革进语文教学教学方式深入和发索,以期读能力得程的逐渐深入和发增强阅读展,要求小学语文到有效培教学中充文学习的针对小学分开展有效的阅读针对小学文学习的教学,让语文的有文章主要学生的阅文章主要效性。读能力得法,使小针对小学语文的有到有效培学语文阅法,使小针对小学效性。文章主要养,从而需要。所读教学得满足新课程改革对需要。所思考和探增强阅读语文教学的要求,满足小学生进行语学语文阅文学习的需要。所以,本篇思考和探文章主要针对小学语文的有效阅读进行相应的思考和探索,以期通过正确教学方式读教学得转变,创新教学方法,使小学语文阅读教学得以优化,增强阅读教学的有效性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 新课改 小学语文 阅读教学
【出 处】 2018年 第06月 02 47-47页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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