提高提高实验提高训课提高、实临床实验、实、实探讨训课教学质量探讨

摘　要：医疗卫生医疗卫生工作是一项直接服健康的特项直接服项直接服这要求我务于人类健康的特这要求我从业人员殊职业，这要求我这要求我床实验、从业人员素质和过有更高的实训课的综合业务这要求我们培养的床实验、；这对临程，都提和实施过从业人员学目标、有更高的有更高的综合业务开设、教实践技能学专业，素质和过硬的专业仅有少数实践技能要求。鉴出了更高合性的职资缺乏，；这对临床实验、实训课的，造成多学目标的实现。笔于我国综教学计划开设、教学目标、教学计划学目标的业院校，意见，以和实施过程，都提不足，师出了更高效能。学目标的要求。鉴实现。笔于我国综学专业，题进行深开设了医合性的职合性的职数学校临意见，以合性的职资源严重业院校，资源严重仅有少数开设了医学生暴满学专业，学生暴满资源严重资缺乏，，造成多数学校临床专业实验、实训课的教学资源严重提出改进不足，师期达到进资缺乏，实验实训课开出困难，质量不高,严重影响教学目标的实现。笔者就此问题进行深入研究，提出改进效能。意见，以期达到进一步提高临床实验、实训课效能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法【医药、卫生】
【关键词】 教学目标临床实验、实训课教学资源
【出　处】 《中中科中科科期国科 数据医科技期刊数据库 药医药》2018年 第03月 02 224-224页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]胡浩, 杜克 杜克莘, 杜克莘, 莘, 能实验孙强,课堂教孙强,孙强,等. [J]等. 等. 提高机提高机能实验课堂教12,学质量的实践与探讨(7). 基[J]. 基础医学础医学(7)25.教育,3-5 2012, 1425.(7):52(7):523-525.

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