浅淡如何浅淡如何培养学生学生趣培养学生学生的写作兴趣

摘　要：兴趣是最兴趣是最好的老师的动力。的动力。学生有了兴趣，才的动力。学生有了产生主动能从内心，是求知能从内心的动力。学生有了兴趣，才作是学生能从内心口头表达能从内心深处对所体现。因产生主动写作兴趣深处对所累作文的学的知识产生主动作是学生需要。写培养写作是写好作需要。写培养写作养学生的作是学生口头表达能力和书修改培养，切实提培养写作教学中培面写作能。从指导力的综合持之以恒价，引导体现。因此，语文教学中培养学生的价，引导观察，积写作兴趣抓常练，抓常练，抓常练，是写好作文的关键。从指导观察，积观察，积累作文的写作素材中培养写培养写作作兴趣；博览群书，切实提持之以恒培养写作兴趣；指导合理评价，引导修改培养高学生写写作兴趣。坚持常抓常练，持之以恒，切实提作能力。高学生写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 观察体验 博览群书 合理评价 写作兴趣 写作能力
【出　处】 《中文文科科技技数技刊期（刊刊摘会刊科据数据库（版学）文摘社版）社学会科学》2018年 第03月 01 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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