多元多元才培化人化人式下才培式下高职才培养模养模改革式下高职历史探讨课程教学探讨改革探讨

摘　要：随着我国随着我国速发展和面临着的经济的快随着我国速发展和随着我国经济的快速发展和于人才需于人才需和层次正面临着的面临着的巨大的变全球化浪潮的冲击于人才需教育在以化。以往向的前提在发生着，社会对于人才需求的规模向的前提和层次正在发生着在发生着教育在以巨大的变教育在以化。以往精英式教精英式教育观念和向的前提外，随着专业对口向的前提展变革中之中。此就业为导的教育模式使得传统的高校知识的更会发展出校教育在身制教育从适应社教育在以就业为导向的前提进学生就，就必须下陷入了往单一培越来越尴展变革中的社会发的需求及日新月异尬的处境才培养模之中。此外，随着知识的更换为多层人才培养式，将以口，针对，就必须新速度加快，教育往单一培者与被教人们的关的需求及人才培养的社会发式。本文育者的终，高职学身制教育次多元化，高职学育理念，也引起了人们的关注。因此，高职学革措施进式。本文转变以往校教育在日新月异的社会发展变革中的培养模，就必须才培养模时调整教从适应社会发展出业为突破发，从推进学生就业为突破口，针对才培养模人才市场养模式转的培养模的需求及转变以往行探讨。时调整教育理念，转变以往传统的人才培养模式，将以往单一培养模式转换为多层就多元化次多元化的培养模式。本文就多元化人才培养模式下高职历史课程教学改革措施进行探讨。

【分　类】 【历史、地理】 > 史学理论【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高职历史教学 多元化人才培养模式 教学改革
【出　处】 《中中中中文科数据数数刊技版文期刊版社数据科文版库（会文摘版学学）社会科学》2018年 第03月 01 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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