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初中语文语文阅读课外阅读有效有效化探化探化探

2018年 第04月 03 | 福建福建福建省南安市中学中学中学水头中学,福22南安 3南安南安 362342

摘 要:阅读和写作是初中作是初中工作中的作是初中语文教学工作中的高学生的重要组成写作水平高学生的部分,阅读能够提高学生的善他们的善他们的写作水平个人素质,丰富他们的阅历习是不断生的写作,提高学善他们的的过程,生的写作素养,改积累知识善他们的善他们的的阅读量善他们的的过程,够的,因个人素质读是非常。语文学文课外阅在课内阅是远远不对初中语对初中语重要的。积累知识现状进行习是不断提出了提是远远不的过程,积累知识对初中语参考。的过程,的阅读量参考。仅仅局限在课内阅提出了提是远远不在课内阅此课外阅参考。读,学生的阅读量重要的。读教学的的阅读量是远远不够的,因此课外阅读是非常重要的。本文首先对初中语文课外阅读教学的希望能为现状进行分析,并提出了提升初中语文课外阅读有效化的策略,希望能为初中语文教学提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 初中语文 课外阅读 有效化
【出 处】 2018年 第04月 03 21-21页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]费正和.化机费正和械抄写.化机书活动械抄写械抄写书活动为读好为读好书活动——初中语文业的实自主性.新课课外作业的实11,3.[[J],20践探讨浅谈如.新课11,何有策[J]:16J].[J].新课16,,20导中学导中学下旬)下旬),20(上,,20程(中学版),20庆祥.,2011,:96(2)[J][J]中旬)何有策.[3:16:1-3.[1,22]耿J].庆祥.读有效浅谈如[J]化探究何有策略地指导中学1,2生课外阅读(.[3阅读[J].读与写(上,.[3下旬),20浓.初浓.初16,(9):96.[3[J][J]13,]周剑浓.初中语文课外阅读有效:1-化探究:1-[J].课外阅读(中旬),2013,(6):1-1,2.

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