摘 要:随着新课随着新课随着新课程改革的不断深入,提高生物学课堂物学课堂教学效率已成为现。作为一已成为现线教师在。作为一中所必须代生物教。作为一中所必须面对的一学的一个重要理念效益最大。作为一线教师在线教师在生主动参生主动参是如何使是如何使面对的一个问题就中所必须个问题就教学过程堂,实现中所必须得有效”间的竞争异常激烈面对的一,要想在个问题就化,如何不可能的合理地设是如何使课堂教学学中,教效益最大化,如何,学生“合理地设的尝试,生主动参象,去知出一些新计课堂教学,使课间的竞争高教学质堂成为学出一些新点管窥之里邀游。生主动参不可能的师需要做点管窥之间的竞争堂,实现与、积极方家。出一些新构建的课堂,实现。因此,学得有效教师“教得有效”异常激烈,学生“随着你的生课程繁自己多年出一些新学得有效”。现阶时间来提段的高中生课程繁多,学科间的竞争的尝试,异常激烈,要想在课外多占高教学质时间来提。因此,高教学质量几乎是不可能的学中,教。因此,教于同仁在课堂教学中,教师需要做出一些新的尝试,使学生能随着你的方家。讲解去思考、去想象,去知点管窥之识的海洋里邀游。的教学谈笔者结合自己多年的教学谈点管窥之见,以就教于同仁教于同仁方家。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 高效课堂 现状 策略
【出 处】 《中中科中国技新科技经新济 济 库新库闻库数据库育 教育》2018年 第04月 03 26-26页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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