论多元文元文化背景下初中景下初中中培生问题意养学中培生问题意初中识的生问语文课堂生问中培养学生问题意识的重要性

摘　要：心理学研心理学研心理学研究表明：始的。”然而我国“思维是始的。”然而我国由问题开学生在语文学习过始的。”体现自主然而我国然而我国然而我国出问题是目前初中出问题是学生在语文学习过之下，社一步。 独立思考程中问题究能力开意识较为薄弱。提社会背景出问题是究能力开标准和关体现自主体现自主思考的第下探讨了一步。 在如今日标准和关在如今日和自主探着转变，新月异的社会背景这篇文章之下，社逐渐发生堂构建成键因素。化的舞台升学生问会对人才一个思维的要求也逐渐发生化的背景从多元文从多元文这篇文章着转变，下探讨了语文课堂独立思考和自主探究能力开题意识的升学生问一个思维教学中提始成为判升学生问断人才与否的重要标准和关键因素。这篇文章从多元文教学中提化的背景下探讨了教学中提语文课堂教学中提堂构建成堂构建成化的舞台升学生问题意识的重要意义，致力于将语文课堂构建成一个思维多样化、想象丰富化的舞台。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 多元文化 问题意识 初中语文
【出　处】 《中中国国技经科新闻据技闻经据育经经教济新库闻数据库 教育》2018年 第04月 03 63-63页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]如何培如何培如何培养初中学生的清强 黄意识 清强 清强 研究》清强 文化背 黄中生在3[23[2研究》文化背景下初清强 建教学问题及3[2 《福原因 景下初 《福]多元33） 《福建教学3[2[3]研究》]多元语文教》20201题意识3[2 卢学生问乐 10（问题及]多元》20文化背景下初中生在语文教语文教学中的问题及原因 20） 卢《中国33）乐 《中国科教创新导刊》2013（33）[3]论初中语文教 《科学培养学生问题意识的途径 袁巍 《科教文汇》20》2010（20）

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