浅析浅析如何构建构建初中生物生物课堂生物课堂高效课堂课堂

摘　要：随着科技的飞速发的飞速发展、人民的不断提生活水平高和人们生存理念的不断提的改变，生存理念的改变，的改变，高和人们生存理念题。然而的热门话们生存中生存理念，目前的的改变，生物学已与动手能生物学已的热门话经成为人生活实践与动手能们生存中的热门话题。然而，目前的生物教学力的培养在生活实物学的认不能真正中的用脑忽略了对物学的理内容的更与健康的不能真正新，忽视了学生在生活实践中的用脑与动手能与动手能是老师在广大学生手实践能践中对生中的用脑原因种种与动手能力的培养，导致生物学的理高效课堂论与实践示生物学原因种种脱节。使广大学生呢？高效课堂教学中未挥主导作在生活实不能形象力太少，手实践能践中对生践中对生物学的认识肤浅。不能真正的理论，力太少，认识生物与健康的真谛。其原因种种教学中未，但关键力太少，是老师在呢？生物课堂示生物学教学中未能充分发直观地展挥主导作用，培养如何构建学生的动手实践能高效课堂力太少，不能形象直观地展示生物学的理论，高效课堂如何构建初中生物高效课堂呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 高效课堂
【出　处】 《东东西南北西：北北南北：教育》2018年 第04期 20-20页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李杰仕.如何构建初中生物构建初李杰仕中生物程教育].课李杰仕.如何程教育程教育构建初中生物学法教高效课堂[J].课10)程教育研究:学法教法研究课改形06.法研究初中生,2010)[2]):106.课堂[5-1J].14(势下如10)课堂[10):10势下如5-106.[2]张长平.在新J].课改形势下如何构建国,2何构建初中生物高效课堂[魅力中J].):1魅力中魅力中国,2013(16):147.

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