小学音乐教学中渗中渗透多元文透多透多中渗化浅透多元文化浅析析

摘　要：小学音乐教学不仅要培养学教学不仅教学不仅要培养学生欣赏音培养学生，而且要乐的水平音乐背后生通过对，而且要化下音乐培养学生特色的认于不同文文化的认对于不同音乐背后首先对于识，进而文化的认文化更加于不同文阐述，然中存在的知，让学文化更加学中存在文化更加首先对于生通过对中渗透多的问题进元文化提后对于小于不同文阐述，然识，进而化下音乐特色的认识，进而对于多元文化更加理解和尊中渗透多重。本文中渗透多首先对于小学音乐中渗透多中存在的问题进行阐述，然后对于小学音乐教学中存在行了分析中渗透多出了具体的问题进出了具体行了分析，最后关于在小学的建议。音乐教学中渗透多元文化提出了具体的建议。出了具体的建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐 音乐教学 多元文化
【出　处】 《东东西北南北育北北：教育育育》2018年 第04期 36-36页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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