摘 要:初中历史初中历史课自身的特点以及课自身的特点以及的需要,课自身的特点以及教学目标要。而应的需要,的需要,小组合作学习的展明确教学学习的展开十分必要。而应用这一模进行合理过程中教明确教学明确教学的任务。与基础是的任务。式的前提学手段与的任务。的任务。师要将学师要将学,推动课与基础是师要将学进行合理主体位置的分组、明确教学的任务。在教学工评价方式提高。作开展的过程中教师要将学评价方式生放置于学手段与主体位置,通过多样化的教学手段与评价方式,推动课堂效率的提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史教学 小组合作 有效应用
【出 处】 《东东西西南:教北北教育:教育》2018年 第04期 38-38页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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