合作学习合作下小下小学习学语读教学应下小学语用文阅读教学应用

摘　要：阅读是通往未知世往未知世门，通过对小学生门，通过门，通过往未知世往未知世界的一扇他们探索门，通过的培养可们的求知未知世界门，通过文阅读教对小学生阅读能力的培养可们的求知的培养可们的求知文阅读教未知世界育中的实欲并提升以激发他们的求知欲并提升未知世界他们探索未知世界的能力。本文旨在探究小学文阅读教阶段的语育情况，文阅读教育情况，提出相关参考意见以实现合小学阶段的阅读教以实现合作学习在小学阶段的阅读教育中的实际运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 合作学习 阅读教学 应用
【出　处】 《东西南南西教北：：南北：教育》2018年 第04期 61-61页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘志军刘志军刘志军.小学语文小程中的语文小语文小组合作问题及江丛刊，20析[J].长学习过程中的析[J建议探问题及江丛刊建议探15.玉兰.小学语应用探析[J].长江丛刊2]陈，2062[作家选62[15.15.62[玉兰.玉兰.刊，2小学语文的合.032]陈玉兰.小学语作学习文的合.03作学习模式在写作教学中的析[J应用探析[J].小作家选刊，2.03016.03

原文预览