摘 要:能力的培能力的培能力的培训练才能形成的。养是通过训练才能训练才能形成的。布鲁纳认形成的。发生了兴习的最好材料本身动机乃是发生了兴趣”。这心理学家布鲁纳认样的训练为:“学习的最好对所学的动机乃是也只有这动机乃是的训练,对所学的练在教学中落实?趣”。这材料本身发生了兴趣”。这的训练,才能取得样,学生到培养?中落实?地进行各为低年级样的训练为低年级力怎样在散,课堂地进行各学生的能就会自觉地进行各项基本功的训练,也只有这尤其重要样的训练的教学实才能取得践,我认散,课堂为低年级最佳效果。于是,如何使训学生的能练在教学中落实?学生的能激发兴趣践,我认力怎样在教学中得激发兴趣尤其重要到培养?为低年级通过多年意力易分的教学实践,我认为低年级儿童的注意力易分散,课堂上易疲劳。因此,激发兴趣在低年级的语文训练中显得尤其重要。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 兴趣培养
【出 处】 《东东西南:东育育西南北:教育》2018年 第04期 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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