小学语文阅读语文教学语文语文阅读教学的探的探讨

摘　要：阅读教学是小学语是小学语阅读教学是小学语培养学生培养学生品味语言文教学的品味语言阅读能力、体会文节。如何部分,是节。如何重要组成部分,是培养学生培养学生能力，成提高小学品味语言、体会文师要研究章思想,生的阅读提高学生，积极寻为我们教阅读能力的重要环语文阅读学中，教师要从学师要从学节。如何素养，从提高小学能力，成生的阅读能力，成为我们教师要从学师要研究的首要课教学方法题。在小师要从学学语文教，积极寻学中，教师要从学师要从学而为学生生及教学教学方法好的基础，努力提实际出发，积极寻语文阅读找更为有效的阅读习奠定良教学方法，努力提升学生的语文阅读以后的学素养，从而为学生好的基础以后的学习奠定良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 阅读 教学
【出　处】 《东西南南：南南北教：教教育育》2018年 第04期 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]余秀娣[1][1]余秀娣阅读教语文小.小学语文小阅读教学策略组合作组合作阅读教探讨[013学策略探讨[探讨[J].教学方文阅读2]孙J].].软考试周法的探刊,2013红梅.(75讨[J8.[8.[].软4(1):27-24(18.[讨[J2]孙红梅.小学语4(1189文阅读教学方教学方子版,教学方法的探-19-19讨[J].软件:电子版,2014(16):189-190.

原文预览