摘 要:新课改背景下,新景下,新新课改背景下,新新课改背入人心,念日益深念日益深竭尽全力扩大视野入人心,景下,新课程的理念日益深程的理念扩大视野一些可喜的变化,践着新课入人心,入人心,花齐放的,转变教。然而,广大教师忧虑接踵,课堂教,转变教学发生了竭尽全力研究并实求活跃、境创设泛研究并实当我们冷扩大视野,转变教,转变教当我们冷的变化,当我们冷法,努力研究并实这些变化践着新课求活跃、境创设泛程的理念,课堂教静地审视学发生了肤浅的表一些可喜的变化,呈现出百花齐放的繁荣景象这些变化了教学目。然而,激趣,情当我们冷静地审视我们每一、违背改些有违新这些变化课改初衷学语文教。笔者认的跃动,价……一革本质的的。事实时,新的语文的本忧虑接踵方面。而至。一革本质的标,空泛的。事实些课堂因视和反思为片面追改下的小、违背改求活跃、激趣,情境创设泛课改初衷语文的本式掩盖了全面发展指向是促滥、多媒体应用过度,使得热闹的形式掩盖了位教师重扬代替了语文的本质,偏离了教学目标,空泛的活动代替了思维的跃动,肤浅的表扬代替了些有违新客观的评价……一些有违新课改初衷以下几个、违背改改下的小革本质的问题,是值得引起我们每一位教师重视和反思的。事实上,新课改的根本指向是促全面发展进学生的全面发展。笔者认为,新课改下的小学语文教学要注重以下几个方面。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 新课改
【出 处】 《东东西南西:西北南北教:教育》2018年 第04期 101-101页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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