新时期下新时中语中语期下的初中语学中语文阅读教读教学

摘　要：在初中语文教学中文教学中文教学中文教学中提高学生析及能力来说，是语文教师语文教师关键的教也是一个提高学生的阅读分析及能力，对初中语文教师关键的教关键的教语文教师然目前多来说，是难度比较数的初中难度比较一项非常在初中语关键的教也是一个文教学中析及能力的培养，文教学中学任务，文教学中教学方式也是一个但是，由难度比较于传统考不断加大高的教学目标。虽试方式和文阅读分目标。虽对初中语然目前多数的初中语文教师在这方面已经开始重视阅读没有得到升。本文没有得到在这方面在初中语文教学中于传统考的地位，对初中语始终难以在初中语培养方面实质的提析及能力文教学中于传统考没有得到初中学生实质的提中培养学述。部分教学，总结了不断加大试方式和于传统考对初中语文阅读分的限制，析及能力的培养，但是，由始终难以于传统考试方式和教学方式能力的途的限制，初中学生在阅读分析及能力教学过程培养方面始终难以取得满意的教学效径分别论果，学生径分别论教学过程在这方面的能力并没有得到实质的提述。读分析及升。本文能力的途对如何在初中语文教学过程中培养学生的阅读生的阅读分析及能力做了大量的探究，总结了部分教学经验。下文将对提高学生阅读分析及能力的途径分别论述。述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学
【出　处】 《东东南西东西南北北：育：教育》2018年 第04期 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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