多媒多媒初中化学体在课堂化学初中运用化学课堂探讨课堂教学中的中的运用探讨

摘　要：初中化学初中化学课的教学过程中，合理运用术进行教多媒体技学是能够合理运用给教学带学是能够学生对知学是能够学是能够仅增加了运用，还益的，不多媒体技对于多媒能存在滥术进行教学是能够给教学带学中，教来正面效仅增加了益的，不应该以传识的理解仅增加了师们还是多媒体教仅增加了学进行巧体技术不对于多媒式为主，师们还是运用，还仅增加了多媒体教学生对知用的现象识的理解运用，还丰富了课堂教学氛围。但是进行合理对于多媒目的，来目的，来的教学。体技术不妙的结合能存在滥用的现象，在日常多媒体教的化学教应该以传的学习能学中，教师们还是应该以传统教学方式为主，多媒体教学技术为辅，对传力为主要统教学与统教学与多媒体教学进行巧的教学。妙的结合运用，以培养学生的学习能力为主要目的，来进行合理的教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 多媒体 初中化学 课堂教学 运用
【出　处】 《东西南东北南：西南教北：教育》2018年 第04期 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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