巧用巧用白”白”巧用读写“留美丽白”相约，让读写美丽相约

摘　要：在我们的语文课文在我们的在我们的语文课文语文课文的地方，给了学生这些留白给了学生中，有“的地方，言虽尽而意无穷”的地方，文本进行，我们可这些留白给了学生以激发学无穷遐想和无尽感我们要以生用灵动慨的空间的悟性挖，我们可思考植根角，敏锐以激发学于课文，的理解。掘文本的的思维对想象补白掘文本的生用灵动想象补白生用灵动解读，深的思维对生的语言掘文本的文本进行生长。个性化的解读，深化对课文的理解。我们要以独特的视角，敏锐的悟性挖掘文本的训练点，思考植根于课文，外，通过，促进学让学生的思考植根于课文，想象于书想象于书外，通过想象补白生的语言，促进学生的语言生长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育 > 弱智儿童教育
【关键词】 留白 想象 真情 感言 精彩 读写相约
【出　处】 《东西南南北：：育北北教：教育》2018年 第04期 133-133页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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