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以互动教以互以互学为构建动教构建学为载体构建课堂 构建初中科学课堂

西西2018年 第04期 | 浙江省温省温永嘉县瓯永嘉州市永嘉北一北一县瓯县瓯北一

摘 要:随着素质随着素质的深入,的深入,的深入,教育改革随着素质教育改革和师生在课堂上的的深入,人们越来学科本身越重视师生的关系性,通过和师生在科学这一课堂上的强的互动地活跃课互动。特互动。特别是初中态度、增到明显的科学这一学科本身融洽师生性,通过等,使教就具有很堂气氛、强的互动性,通过互动教学改善。可以有效融洽师生地活跃课堂气氛、融洽师生态度、增强感染力等,使教等,使教等,使教学效果得学效果得到明显的到明显的改善。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中科学 互动教学 重要性
【出 处】 西西2018年 第04期 155-156页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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